AVAlexis VillaretKinésithérapeute · Formateur

Formation initiale · Niveau 1

Entretien motivationnel.
Objectifs & programme.

Une formation initiale à l’entretien motivationnel animée par Alexis Villaret : trois jours en présentiel, suivis de deux ateliers de supervision à distance.

3 jours21 heures en présentiel2 × 3 h 15Supervisions à distanceExpérientielExercices et mises en situation

Objectif général

Découvrir et intégrer les fondements de l’entretien motivationnel, en comprendre l’esprit et les tâches initiales — engager et focaliser — puis mobiliser les savoir-faire associés dans son contexte professionnel.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

01

Savoirs

  • Définir l’entretien motivationnel et sa finalité.
  • Expliquer l’impact de son esprit sur la relation.
  • Décrire empathie, altruisme, collaboration, autonomie et pouvoir d’agir.
  • Identifier les cinq savoir-faire, Engager, Focaliser et le discours-changement.
02

Savoir-faire

  • Repérer ambivalence, discours-changement, discours-maintien, réflexe réparateur et discordance.
  • Utiliser questions ouvertes, valorisations, reflets, résumés et information partagée.
  • Mettre en œuvre Engager et Focaliser.
  • Analyser un entretien à l’aide d’une grille d’observation.
03

Savoir-être

  • Identifier son style de communication.
  • Développer une posture centrée sur la personne.
  • Soutenir l’autonomie et le pouvoir d’agir.
  • Cultiver présence et empathie afin de favoriser l’alliance.

Déroulement pédagogique

Trois journées pour expérimenter et intégrer.

Jour 1

Comprendre le changement

Matin

Engagement du groupe, attentes, représentations du changement, auto-évaluation et finalité de l’EM.

Après-midi

Ambivalence, discours-changement et discours-maintien, réflexe correcteur, discordance, empathie, autonomie et pouvoir d’agir.

Jour 2

Découvrir l’esprit et les outils

Matin

Partenariat, altruisme, collaboration, cinq savoir-faire et liens avec le discours-changement.

Après-midi

Exercices en sous-groupes, engagement dans la relation et conditions favorables à l’alliance.

Jour 3

Engager et focaliser

Matin

Intégration des outils, expérimentation d’Engager, définition d’une direction et ciblage d’un objectif.

Après-midi

Mises en situation, analyse d’entretiens, introduction à la supervision, évaluation et bilan.

Après la formation

Deux ateliers de supervision à distance

À partir d’enregistrements audio anonymisés : écoute de situations réelles, repérage des savoir-faire et de la posture, identification d’axes de progression individualisés et consolidation des compétences.

Méthodes

Une pédagogie active.

Apports théoriques interactifs, exercices expérientiels, jeux de rôle, analyse de verbatims, auto-évaluation et feedback collectif.

Évaluation

Observer la progression.

Auto-évaluation initiale et finale, observation lors des mises en situation, analyse d’entretiens en supervision et questionnaire de satisfaction.

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